2020年的春节注定不寻常，2020年的寒假注定令人难忘。为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广大师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定，根据市教委“停课不停学，学习不延期”的工作精神和我院的工作安排，应用艺术系迅速成立了以主任和书记为组长，教研室主任和系秘为组员的网上教学督导小组，并且制定了工作职责和工作计划，教学工作如期顺利开展。在这场战役一开始，所有的老师就抱定了为学院防疫工作筑牢防线的决心和信心，用自己满腔的工作热情和坚定的职业信仰第一时间完成了网上教学的工作准备，使网上教学平稳有序的展开，用自己日日夜夜的辛劳谱写了教学工作中出色的篇章。

一、课程准备情况

应用艺术系共有13位专任老师，6位校内兼课老师，2位外聘老师，承担24门课程的教学任务。本校老师网上资源的准备情况能够做到完整、详细，另外2名外聘老师经过教研室主任的指导帮助，所准备的教学资源能够应对6周的教学要求。各位老师在准备课程资源时用多种手段、多个平台，通过超星、慕课、钉钉、职教云等平台上传课件、大纲、布置作业、收缴作业，利用qq、微信及时解决学生疑问。

二、教师授课情况

在充分的准备下，自开课以来，上课秩序良好，专业老师们都很认真，学生们在网上进行学习后，老师会在教学群对重点知识进行梳理、答疑，为了更好完成网上教学，老师们不分课上课下随时解决学生疑问。教师们在线上教学时能够保持良好的精神风貌，认真对待每一个问题，授课教师及时对线上教学开展以来的上课情况进行总结分析，改进教学方式，提升教学效果，使线上教学扎实丰富。

1、数字媒体艺术专业

陈婷婷老师作为数字媒体艺术设计教研室主任，组织教研室其他老师多次使用腾讯会议及微信视频进行专业教研，制定教学应急预案，选择适合本专业课程的网上教学模式，教研室整体教学运行平稳。在完成教研室工作之外，更出色的完成了自己的本职教学工作。她利用中国大学慕课平台优质教学资源，结合自己的课程，转化为符合数字媒体艺术设计专业学生的教学资源，引导学生利用网上资源进行学习，并将QQ教学群作为云端互动，课程答疑，讲解重要知识点、难点的阵地。

赵塘滨老师是专业带头人，在疫情期间充分发挥带头作用。率先对在线教学进行了前所未有的探索与研究，根据不同的课程制定了多种实施方案，并及时将经验传授给其他教师；景丹老师在教学过程中不断思考、探索和改进教学方法，让学生成为学习的主导者，将教师成功转变为助力者；陈为宁老师在课堂上时刻关注学生的学习情况，组织学生进行课堂讨论，随时随地进行在线答疑，并将学生上交的作业逐一进行点评，及时了解学生的学习情况，并对学生普遍存在的问题在课上进行统一解答和订正；高欣老师积极配合教研室工作，献计献策，通过钉钉班级群进行教师与学生的学习交流等工作，并每周安排两次答疑，解答同学们在学习时遇到的问题。

2、广告设计与制作专业

广告专业由于对设备、材料都有很高的要求，在学院下达网上教学工作安排后，教研室主任李欣老师多次召开教研会议，积极传达学院精神，研究授课方案，对于一些无法完成网上教学的课程进行课序的调整，短时间内完成了网上课程资源的建设，对教学内容进行重新设计和调整。

谷越老师属于教研室的“智多星”，提出了多种应对方案，并且开动脑筋指点学生利用有限的材料完成作业；高作为老师是专业中出名的“铁面教师”，在校授课时没有学生敢迟到早退，网上授课时学生仍旧是保留了良好的作息习惯，没有一个人落课，保证了教学的整体进度；侯庭卓老师在自己身体不舒服的情况下，不但很好地完成教学任务，还多次利用业余时间为同学们答疑；单俊芳老师第一时间深入到授课班级了解并指导学生网课学习方法，耐心解决学生学习过程中遇到的每个问题。

在疫情面前每一位教研室成员都以饱满的热情从知识上给学生们力量，从精神上给学生们支撑！

3、环境艺术设计专业

环境艺术是专业是老师最多、学生最多的一个专业，教研室主任景丹老师刚担教研室主任半年，面对疫情统筹工作是个难题，景老师不畏困难认真梳理教学流程，对外聘教师认真指点，从技术到课程内容每个细节都了如指掌，帮助外聘教师很快的完成课程建设。

常城老师迅速学会网上课程资源建设，完成了计算机使用质的飞跃；王超老师授受课程实践内容较多，她通过改变部分教学要求和作业要求，使同学们能够很好地掌握所学内容，达到了教学要求；王欣老师在帮助学生解决课程学习困难的同时也实时关注学生心理健康，疫情期间给学生进行心理安抚及引导，帮助学生平稳度过特殊时期，以良好心态投入到学习中去；林占欣老师利用家庭内的常见物品，突破工具不足的局限，为同学隔着屏幕做示范；王华青老师在完成辅导员角色的各项工作的同时积极响应学院号召，搜集、整理、编排、录制、组建自己的网络教学资源；谢晓荣老师每周课前下发课程学习单，让同学们清楚明白本周需要学习的重点、学习方法和实践作业；外聘教师靳立宏老师在授课的同时做好学生的引路人，倾尽全力把学生们进入社会需要的知识技能告诉他们，告诉他们工作步骤和工作心态，引导他们循序渐进的进入工作状态。

4、园林技术专业

    园林技术专业教研室主任赵志凤老师是整个专业的统帅，学院下达的每项工作，赵老师都进行详细的分解，只要是个人能够完成的就不惜牺牲自己的时间自己独立完成，以便让其他老师能够更好地进行教育教学工作。每一门课的进度，每一个班的学生学习情况，赵老师都做了深入的了解，积极帮助学生与任课教师进行沟通；相静波老师学习能力强，对于一些网课技术问题很快能够找到解决方法，保证了教学顺利开展；李嘉明老师提前把要讲的内容通过超星平台以PPT录屏形式录下来，上课前一晚提前发给学生视频链接，供学生学习，通过课程讨论和留作业的形式和学生互动交流；外聘巩振华老师积极探索新的平台，课上课下认真与学生进行交流，及时解决学生遇到的问题。面对疫情，老师们能够鼓励学生调解好心态，做好心理建设，让学生们放松心态面对疫情，更好地完成网上教学任务。

三、学生上课情况

学生在专业教师、辅导员的指导下完成平台注册、软件下载、选课、签到等工作，本次线上听课学生493名，教师、辅导员本着不能落下一人的原则，对联系不上的同学做到一对一通知，使每个学生都了解线上教学流程。开课之后大部分学生能够按时跟着老师进度完成教学任务，学生上线率较好，学生的学习参与度比较高，与教师在线沟通问题积极踊跃。

学生线上学习

辅导学生

四、存在问题及解决

线上教学比较顺利的同时也存在一些问题：平台不稳定导致学生在登录客户端情况时好时坏，高峰时登录需要排队；学生有的软件无法安装；复学学生无法选课。针对出现问题，系部积极应对，针对平台不稳定的情况，安排教师错峰上课；任课教师帮助学生寻找软件，提醒同学们做好课前预习，记下上课的重点；对于复学学生的学习问题，系秘及时与教务处联系，教研室主任及时联系任课教师，保证学生顺利参加线上教学。

经过两周的教学，整个线上教学工作进展顺利。所有老师能够严格遵守学院安排，认真负责，学生情绪稳定，积极主动参与各门课程的学习。虽然我们不能像“白衣天使”一样冲锋陷阵与病毒作斗争，但是我们全体教师也在积极行动，共同为战胜疫情贡献一份力量！